ACS（国际）：英华国际学校为学生提供了广泛的机会和挑战，以便他们实现他或她的潜力。我们非常自豪的许多功能，有助于全面的整体教育奖学校社区。
学术活动：
广泛的课外活动（CCA），包括超过200个正式领导职位的广泛领导力项目以及在本地和海外开展的服务和社区项目活动作为补充。
生活技能：
如公开演讲，演讲技巧，时间管理和学习艺术被强调为全面教育的重要组成部分，培养未来的领导者和全球公民。
我们认为自己是一个家庭。家庭的概念对所有文化都很重要，在这个多元化和包容性的学校，我们独特的教牧关怀房屋系统和我们对基督教价值观的强调支持，鼓励和挑战所有学生在学校生活的每一个方面实现他们的潜力。
学生领导
1、为了支持学校培养未来领导者和促进全球公民的愿景，学生领导力计划旨在成长和发展21世纪的领导者。
2、我们努力鼓励，装备，使能和赋予我们的学生领导变革。拥抱变革的设计，他们合作小组，以改善学校社区。
3、有广泛的学生领导地位。
正式的领导角色包括：
学校
学生会
大使
家舍
CCA领导人
领导力计划包括以下内容：
1、Tim Elmore博士的心态 - 专注于自我方向，其他方向的价值观和习惯（集成在PSHE中）
2、360度领导力 - 由John Maxwell博士为学生领导
3、学生领导挑战 - J Kouzes和B Posner（2013）
4、领导会议，研讨会和营地
5、指导 - 教师学生，学生 - 学生
6、领导色彩奖学生领导者
7、教师培训和认证在举办研讨会
服务
ACS（国际）：新加坡英华国际学校认为服务于社区 - 地方，国家或国际 - 是基督教信仰的基本组成部分，是对智力发展和学术课程的补充。 服务是我们使命的核心，所有学生都应该做出贡献。 服务对承担服务活动的个人和接受服务的个人都有积极影响。而且新加坡英华国际学校的学生能够参加学校，新加坡乃至全球的服务活动。
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新加坡英华学校的师资力量
ACS（国际）教师都有资格和经验。 所有教师的学位都以世界顶尖大学作为标准，教师所参加的培训，都是以促进高质量，以学生为中心，探究式的国际课程。 国际文凭组织特别制定了非常高的标准，并为教师举办定期的专业发展讲习班，以保持高标准的教学和学习。 我们的教师都必须参培训。
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新加坡英华国际学校的家舍制度
英华校群秉承创办人 William F. Oldham主教的信念，以培育德行高尚、“智、体、群、灵”四育均衡发展的完人为学校愿景。从小学一路到高中，我们的学生不断探索发现、经历个人发展、相互交流、追求卓越。不论在哪一个阶段，我们都为学生做好最充分的准备，让他们将来踏入社会时，能面对人生中的种种考验。这个难忘的学习旅程让学生在同侪间培养深厚的友情，与师长、家长及校友建立密切的关系，传承独一无二的英华精神。
03-13 -
新加坡英华学校课程安排
对于每个留学家庭来说，都会关心所选学校的课程设置是否合理，孩子是否能适应，英华国际中学教师与学生的比率低，教师在课堂上对个别学生的关注力提高，学生的个人问题也将受到更多的关怀。下面就着重给广大留学生介绍下新加坡英华学校的课程安排。
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